Классный час на тему: "Предпринимателями не рождаются". классный час (4 класс) на тему. Классный час на тему: «Предпринимателями не рождаются Классный час ты предприниматель в школе

Муниципальное образовательное учреждение

Медянская средняя школа – филиал Княжегорская основная школа

Классный час на тему:

«Ты - предприниматель»

Подготовил классный руководитель 9 класса:

Игнатьев А.В.

Цель мероприятия - популяризация предпринимательской деятельности среди учащихся 1-11 класса школ и учащихся колледжей, а также их обучения необходимым для ведения предпринимательской деятельности знаниям и компетенциям.

Организатором конкурса выступают коммуникационное агентство «Тиинрилейшнз» при поддержке Министерства образования и науки РФ, Министерства экономического развития РФ и Федерального агентства по делам молодежи.

Первый этап квеста предполагает онлайн-обучение предпринимательскому делу, в результате квеста будут определены победители первого этапа на районном, региональном и на федеральном уровнях. 10 самых активных участников из регионов должны разработать резюме проекта и убедить жюри в успешности своего бизнеса. Команда, получившая максимальное количество баллов в финале, будет объявлена лучшей бизнес-командой и победителем квеста.

На портале также пройдет онлайн-тестирование на определение предпринимательских способностей, лидерских навыков, склонности к инновационному и креативному мышлению, оценки коммуникационных навыков.

Для учащихся младшей школы пройдет конкурс рисунков в двух номинациях: «Мой бизнес» и «Купечество». Для участия в конкурсе принимаются различные виды графических работ (рисунка от руки, компьютерная графика). Для участников открыто специальное фотоприложение (фоторедактор) для редактирования своих рисунков и подготовки новых.

На сайте также пройдет Второе всероссийское онлайн исследование «Подростки и предпринимательство». Цели исследования – выявление условий, способствующих выбору подростками карьеры предпринимателя, и оценки информационного поддержки предпринимательской деятельности в регионах.

Во время исследования школьники ответят на вопросы об их отношении к предпринимательству, причинах выбора предпринимательского пути или работы по найму, оценке региональных предпринимателей и т.д. По результатам исследования каждому субъекту будет присвоен Индекс молодежного предпринимательства, который будет учитывать различные факторы.

Проект «История российского предпринимательства»

Общероссийская общественная организация «Деловая Россия» совместно с Российским историческим обществом реализует масштабный совместный проект «История российского предпринимательства».

Данный проект был поддержан Президентом Российской Федерации В.В. Путиным, что нашло отражение в соответствующих поручениях (Поручение Президента Российской Федерации № Пр-399 от 08.03.2015).

Миссия проекта:

Проект призван актуализировать в общественном сознании вопросы, связанные с миссией и ролью русского предпринимательства в становление России.

Через обращение к культурно-историческому наследию, связанному с восстановлением исторической памяти и справедливости относительно вклада русского предпринимательства в историю государства, сформировать новые тренды позитивного отношения к бизнесу и предпринимателям, меценатам, благотворителям современности.

Цели и задачи проекта:

содействовать сохранению исторической памяти о людях, российских и русских предпринимателях, которые внесли большой личностный вклад в развитие государства;

содействовать процессу объективного позиционирования роли предпринимательства в истории государства;

содействовать популяризации результатов деятельности отечественных предпринимателей (как прошлых времен, так и современных);

содействовать широкому вовлечению общественности в составление «новой летописи» российского предпринимательства;

содействовать формированию положительного образа предпринимателя;

через обращение к опыту прошлого способствовать формированию патриотического отношения к Родине у подрастающего поколения;

содействовать популяризации в обществе профессии предпринимателя.

Олимпиада Национальной технологической инициативы для школьников

Университет машиностроения (МАМИ), Томский политехнический университет и Санкт- Петербургский государственный политехнический университет объявили о совместном проведении олимпиады Национальной технологической инициативы при поддержке Агентства стратегических инициатив.

Олимпиада НТИ - первое всероссийское многопрофильное инженерное соревнование для команд учащихся 9-11 классов, направленное на выявление талантливых детей с инженерным мышлением.

Участники олимпиады будут соревноваться по четырем направлениям Национальной технологической инициативы: «Автономные транспортные системы», «Большие данные и машинное обучение», «Космические технологии» и «Интеллектуальные энергетические системы».

GoTo - серия образовательных программ для школьников в сфере IT и робототехники

Образовательные программы GoTo помогают школьникам со всей России воплощать в жизнь самые смелые идеи, получать знания у практикующих специалистов и предпринимателей, находить единомышленников и обрести мотивацию к дальнейшему саморазвитию.

Участник каждой школы или лагеря GoTo получает возможность реализовать проект в сфере IT и робототехники. Участники распределяются по командам, в которых они вместе пройдут все этапы развития проекта – от идеи до реализации. Работу над проектами курируют преподаватели лучших университетов страны и эксперты ведущих компаний: МФТИ, НИУ ВШЭ, Иннополис, Яндекс, КРОК, Microsoft, Nival, Rambler&Co, Intel и др. Помимо работы над проектом, в программе представлены мастер-классы и лекции экспертов из самых перспективных областей: программная инженерия, анализ данных, биоинформатика, нейротехнологии, искусственный интеллект, промдизайн и т.д., а также экскурсии в крупных компаниях и профориентационные игры, квесты и тренинги.

Стартап Тур http :// www . startuptour . ru /

Стартап Тур - самый масштабный проект в России и СНГ по поиску перспективных инновационных проектов и развитию компетенций начинающих стартап-команд, реализующих проекты в сфере высоких технологий.

Цель тура - найти перспективные инновационные решения и помочь молодым разработчикам в формировании собственной стратегии развития.

Мероприятие организовано при участии представителей Фонда развития Центра разработки и коммерциализации новых технологий (Фонд «Сколково»), Федерального агентства по делам молодежи, Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, Ассоциации инновационных регионов России, Агентства стратегических инициатив, а также при поддержке Министерства экономического развития РФ, Министерства связи и коммуникаций РФ, Министерства образования и науки РФ.

Они объединят участников не только из регионов проведения мероприятия, на него также будут приглашены представители соседних областей. Тем самым расширяется география проведения тура, а значит - и количество команд-участников конкурса.

Как и в предыдущие годы, программа мероприятия будет состоять из обучающей и конкурсной части. Однако расширение программы до двух дней позволит организовать и провести больше семинаров, мастер-классов, индивидуальных встреч между региональными предпринимателями и экспертами. Это также позволит увеличить количество треков и, таким образом, количество конкурсантов.

«Школьная лига РОСНАНО» http :// www . schoolnano . ru /

«Школьная лига РОСНАНО» - образовательная программа, целью которой является продвижение в школах Российской Федерации идей, направленных на развитие современного образования, в первую очередь – естественнонаучного образования.

Объединяя, с одной стороны, школы и учителей, учёных и преподавателей вузов, представителей индустрии и бизнеса, с другой, Лига организует их взаимодействие для достижения своей основной цели.

Участниками Школьной лиги в 2010-2015 учебном году стали 216 учебных заведения из 54 регионов страны. Ещё более 400 образовательных учреждений сотрудничают со Школьной лигой в статусе "школ-партнёров".

Школьная лига РОСНАНО – Программа Фонда инфраструктурных и образовательных программ (РОСНАНО).

Фонд инфраструктурных и образовательных программ создан в 2010 году в соответствии с Федеральным законом № 211-ФЗ «О реорганизации Российской корпорации нанотехнологий». Целью деятельности Фонда является развитие инновационной инфраструктуры в сфере нанотехнологий, включая реализацию уже начатых РОСНАНО образовательных и инфраструктурных программ.

Дополнительные презентационные материалы

Презентационные материалы, основы для раскрасок, презентации, конспекты уроков и другие материалы размещены на сетевой площадке по проведению Единого урока –

Портал для развития, общения и ежедневной деятельности предпринимателей «Деловая среда»

Сайт «Фонд развития инновационного центра

План: I. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ИСТОРИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА I. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ИСТОРИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА II. СУЩНОСТЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА II. СУЩНОСТЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА 1. Что такое предпринимательская деятельность? Определение предпринимателя. 2. Правовое положение предпринимателя в нашей стране 1. Что такое предпринимательская деятельность? Определение предпринимателя. 2. Правовое положение предпринимателя в нашей стране 3.Разнообразие предпринимательской деятельности 3.Разнообразие предпринимательской деятельности III. МЕСТО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ III. МЕСТО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

Два механизма решения хозяйственных вопросов Первый -это механизм, в котором государство посредством жесткого централизованного планирования достигает баланса по всем народнохозяйственным позициям; рыночные инструменты в таких условиях не действуют. Первый -это механизм, в котором государство посредством жесткого централизованного планирования достигает баланса по всем народнохозяйственным позициям; рыночные инструменты в таких условиях не действуют. Второй, рыночный, механизм основан на противоположных принципах - полной хозяйственной самостоятельности производителей, свободе выбора потребителей. Второй, рыночный, механизм основан на противоположных принципах - полной хозяйственной самостоятельности производителей, свободе выбора потребителей.

Так что же такое предпринимательство? Кто такой предприниматель? Так что же такое предпринимательство? Кто такой предприниматель? Предпринимательство - это процесс создания чего - то нового, что обладает стоимостью, Предпринимательство - это процесс создания чего - то нового, что обладает стоимостью, А предприниматель - это человек, который затрачивает на это все необходимое время и силы, берет на себя весь финансовый, психологический и социальный риск, получая в награду деньги и удовлетворение достигнутым. А предприниматель - это человек, который затрачивает на это все необходимое время и силы, берет на себя весь финансовый, психологический и социальный риск, получая в награду деньги и удовлетворение достигнутым.

Вывод: Умение изобретать новое свойственно человеку, это то, что отличает его от животного. Мы видим воплощение новаторства в египетских пирамидах, сложенных из многочисленных строительных блоков, и в лунном модусе космического корабля «Апполон», и в лазерных лучах. С прогрессом науки и техники меняются только средства, а само умение изобретать новое было присуще человеку всегда. Умение изобретать новое свойственно человеку, это то, что отличает его от животного. Мы видим воплощение новаторства в египетских пирамидах, сложенных из многочисленных строительных блоков, и в лунном модусе космического корабля «Апполон», и в лазерных лучах. С прогрессом науки и техники меняются только средства, а само умение изобретать новое было присуще человеку всегда.

Определены и конкретные формы в которых может осуществляться предпринимательская деятельность: Определены и конкретные формы в которых может осуществляться предпринимательская деятельность: без применения наемного труда; без применения наемного труда; с применение наемного труда; с применение наемного труда; без образования юридического лица; без образования юридического лица; с образованием юридического лица. с образованием юридического лица.

Первое. Предприниматель (гражданин или организация) - это лицо, обладающее собственным обособленным имуществом. Однако, он не только должен иметь какое-то имущество, но - и это главное - он должен вложить его в дело, наладить оборот имущества и при том таким образом, чтобы оно давало прибыль Предприниматель (гражданин или организация) - это лицо, обладающее собственным обособленным имуществом. Однако, он не только должен иметь какое-то имущество, но - и это главное - он должен вложить его в дело, наладить оборот имущества и при том таким образом, чтобы оно давало прибыль

Второе. Предпринимателем выступает лицо, которое не только обладает имуществом, вкладывает его в дело, получает прибыль, но и при этом обязательно выступает в гражданском обороте от своего имени. В российском законодательстве существует принцип истинности фирмы. Согласно этому положению, фирма предпринимателя регистрируется под его действительным именем. Наименование фирмы определяется ее уставом и фиксируется при государственной регистрации. Предпринимателем выступает лицо, которое не только обладает имуществом, вкладывает его в дело, получает прибыль, но и при этом обязательно выступает в гражданском обороте от своего имени. В российском законодательстве существует принцип истинности фирмы. Согласно этому положению, фирма предпринимателя регистрируется под его действительным именем. Наименование фирмы определяется ее уставом и фиксируется при государственной регистрации.

Третье. Предприниматель (гражданин или организация) при наличии всех перечисленных выше признаков должен обладать правоспособностью, т.е. иметь определенные права и нести обязанности в связи с осуществляемой им деятельностью. Предприниматель (гражданин или организация) при наличии всех перечисленных выше признаков должен обладать правоспособностью, т.е. иметь определенные права и нести обязанности в связи с осуществляемой им деятельностью.

Согласно ст. 16 Закона, российский предприниматель имеет следующие основные права: Согласно ст. 16 Закона, российский предприниматель имеет следующие основные права: самостоятельно формировать производственную программу предприятия. В каждом конкретном случае это зависит от вида и формы предприятия, а также от тех положений, которые определены в уставе предприятия; самостоятельно формировать производственную программу предприятия. В каждом конкретном случае это зависит от вида и формы предприятия, а также от тех положений, которые определены в уставе предприятия; самостоятельно выбирать поставщиков и потребителей своей продукции и устанавливать на нее цены. При этом предприниматель должен соблюдать антимонопольное законодательство; осуществлять внешнеэкономическую деятельность; самостоятельно выбирать поставщиков и потребителей своей продукции и устанавливать на нее цены. При этом предприниматель должен соблюдать антимонопольное законодательство; осуществлять внешнеэкономическую деятельность; осуществлять административно-распорядительную деятельность по управлению предприятием. Предприниматель может передавать функции по непосредственному управлению предприятием другим лицам, заключив с ними договор, но может и сам управлять своим предприятием, особенно в сфере малого бизнеса; нанимать и увольнять работников, руководствуясь при этом действующим законодательством; распоряжаться прибылью предприятия; осуществлять административно-распорядительную деятельность по управлению предприятием. Предприниматель может передавать функции по непосредственному управлению предприятием другим лицам, заключив с ними договор, но может и сам управлять своим предприятием, особенно в сфере малого бизнеса; нанимать и увольнять работников, руководствуясь при этом действующим законодательством; распоряжаться прибылью предприятия; пользоваться услугами системы государственного социального обеспечения, медицинского и социального страхования; образовывать ассоциации и другие объединения предпринимателей; право на судебную защиту в случае неправомерных действий других пользоваться услугами системы государственного социального обеспечения, медицинского и социального страхования; образовывать ассоциации и другие объединения предпринимателей; право на судебную защиту в случае неправомерных действий других

Когда говорят об обязанностях предпринимателя, то имеют в виду, что он должен: Когда говорят об обязанностях предпринимателя, то имеют в виду, что он должен: полностью рассчитываться со своими работниками независимо от собственного финансового состояния; полностью рассчитываться со своими работниками независимо от собственного финансового состояния; осуществлять социальное, медицинское и иные виды обязательного страхования граждан, работающих по найму; осуществлять социальное, медицинское и иные виды обязательного страхования граждан, работающих по найму; обеспечить им условия для трудовой деятельности в соответствии с законодательством, коллективными и индивидуальными трудовыми договорами; обеспечить им условия для трудовой деятельности в соответствии с законодательством, коллективными и индивидуальными трудовыми договорами; исправно платить предусмотренные законодательством налоги. исправно платить предусмотренные законодательством налоги.

Четвертое. Наконец предприниматель, - это лицо, которое обладает всеми перечисленными выше признаками, правами и обязанностями, и плюс к этому несет ответственность: за неисполнение и ненадлежащее исполнение обязательств, за несоблюдение безопасных условий труда, загрязнение окружающей среды, за нарушение антимонопольного законодательства, продажу недоброкачественной продукции. Эта ответственность носит различный характер в зависимости от вида предпринимательской деятельности. Наконец предприниматель, - это лицо, которое обладает всеми перечисленными выше признаками, правами и обязанностями, и плюс к этому несет ответственность: за неисполнение и ненадлежащее исполнение обязательств, за несоблюдение безопасных условий труда, загрязнение окружающей среды, за нарушение антимонопольного законодательства, продажу недоброкачественной продукции. Эта ответственность носит различный характер в зависимости от вида предпринимательской деятельности.

Разнообразие предпринимательской деятельности Разнообразие предпринимательской деятельности Товарищества - форма предпринимательской деятельности, основанная на объединении (паевом, долевом) имущества разных собственников. Товарищества - форма предпринимательской деятельности, основанная на объединении (паевом, долевом) имущества разных собственников. Общество с ограниченной ответственностью. Это объединение носит в значительной мере личностный доверительный характер. Общество с ограниченной ответственностью. Это объединение носит в значительной мере личностный доверительный характер. Акционерные общества также образуются путем объединения на паевой(долевой) основе средств своих участников (акционеров) и относятся к компаниям с ограниченной ответственностью, так как отвечают по своим обязательствам только собственным капиталом и т.д. Акционерные общества также образуются путем объединения на паевой(долевой) основе средств своих участников (акционеров) и относятся к компаниям с ограниченной ответственностью, так как отвечают по своим обязательствам только собственным капиталом и т.д.

Заключение Итак, Итак, Предпринимательство является стержнем любой социально- экономической системы, основанной на началах частной собственности и конкуренции. Предпринимательство является стержнем любой социально- экономической системы, основанной на началах частной собственности и конкуренции. Предприниматель-собственник, как мы увидели, -центральная фигура в гражданском и торговом обороте, он - главное действующее лицо рынка, гарант стабильности гражданского общества. Предприниматель-собственник, как мы увидели, -центральная фигура в гражданском и торговом обороте, он - главное действующее лицо рынка, гарант стабильности гражданского общества.

Классный час в 96 классе «Я - предприниматель»

Цель: - научить осознавать учащимися свои профессиональные намерения, интересы, склонности;

Задачи: - познакомить с основными понятиями: профессия; предприниматель;

Провести анкетирование с целью определения предпринимательского потенциала;

Познакомить со словарём профессий;

Познакомить с презентацией по экономике;

Организовать применение знаний, полученных на уроках технологии, при выборе профессии;

Способствовать воспитанию трудолюбия, ответственного отношения к выбору профессии.

Проверить и обобщить знания учеников по экономическим проблемам и предпринимательству;

Научить ребят активно думать, развивать элементы образной памяти, воспитывать чувства соперничества и коллективизма.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Классный час в 96 классе «Я - предприниматель»

Цель: - научить осознавать учащимися свои профессиональные намерения, интересы, склонности;

Задачи: - познакомить с основными понятиями: профессия; предприниматель;

1. провести анкетирование с целью определения предпринимательского потенциала;
2. познакомить со словарём профессий;
3. познакомить с презентацией по экономике;

Организовать применение знаний, полученных на уроках технологии, при выборе профессии;

Способствовать воспитанию трудолюбия, ответственного отношения к выбору профессии.

Проверить и обобщить знания учеников по экономическим проблемам и предпринимательству;

Научить ребят активно думать, развивать элементы образной памяти, воспитывать чувства соперничества и коллективизма.

Оснащение: презентация «Весёлая экономика», Презентация «Моё собственное дело», бланки для тестирования.

Ход урока

1. Организационный момент.

1. Сообщение темы классного часа.

1. Беседа о профессиональных намерениях учащихся, о необходимости учёта интересов и склонностей при выборе профессии.

Миллионы юношей и девушек оканчивая школу, пытаются найти свой жизненный путь, однако, не всем удаётся достичь желаемых успехов. Одна из причин заключается в том, что профессиональные личные и жизненные планы не всегда хорошо продуманы, составлены без учёта своих способностей и возможных препятствий. Сегодня попробуем разобраться в этих вопросах.

Закон Российской Федерации «О предприятиях и предпринимательской деятельности» введённый в действие 1 января 1991 года, закрепляет основные признаки этой деятельности:

Предприниматель ведёт своё дело

От своего имени,

На свой риск, под свою имущественную ответственность.

По статистике, людей, которые становятся предпринимателями в разных странах мира - от 2, 5% до 4,2% от всех жителей этих стран. Россия, так же, не является исключением из этого правила. В нашей стране уже 2,7% людей от числа всех жителей, которые занимаются различными видами бизнеса. Дух предпринимательства проник в нашу жизнь, и заставляет все большее число людей задуматься о своей судьбе и своем жизненном пути

4. Давайте определим, есть ли у вас потенциал предпринимателя.

Я попрошу написать ответ на листе, чтобы потом подсчитать результат. (тест №1)

5. На всех языках «БИЗНЕС» - означает: занятие, дело, которое приносит прибыль. Шуточный Тест-Викторина «Дебет, Кребет, Бумс» (тест 2). Это разминка перед Викториной по экономике.

6. Проведём Викторину «Весёлая экономика», подсчитаем, кто ответит правильно на вопросы викторины.

7. А теперь познакомимся с Бизнес-планом выпускницы нашей школы «Моё собственное дело». В 10 классе вам всем придётся составлять Бизнес-проект на собственное дело.

8. В заключении проведём Тест «Способны ли вы к эффективной конкуренции». (тест 3) Обработка результатов.

10. Подведём итог.

1. Выбрали ли вы будущую профессию?
2. Продуманы ли вами пути её получения?
3. Есть ли у вас желание стать предпринимателем?
4. Какое необходимо получить образование?
5. Какова цель сегодняшнего классного часа?

Классный руководитель

Антипина В.М.

Антипина Валентина Михайловна, МБОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области»